環球網校是美國納斯達克上市企業歡聚時代(NASDAQ:YY)旗下品牌 | 住房和城鄉建設部 建筑人才培訓合作單位
您現在的位置在: > 公務員 > 事業單位 >

國際化視野下的基礎教育發展論壇學習心得1

2018-02-01 來源:未知 作者:onekao
國際化視野下的基礎教育發展論壇學習心得1
 
 
教育國際化是時代發展的要求。教育要面向現代化,面向世界,面向未來,因此培養國際化人才是時代和社會對教育的需求,這種需求需要每個人的關注,需要我們每個人共同努力。作為一名中學教師,在教學中培養學生的國際視野也是需要我們探索和思考的,還要讓家長逐步具備這樣的國際化素養和視野。全體學生都必須具備國際化視野,學習國際上先進的教育理念和思想,與世界接軌又不失民族特色。
 
我們鄭州市現在許多學校都有開班國際班教學,這些學生在高中畢業后可以出國留學,他們可以在校內接受國際化教育,直接考取外國大學,接受國際化教育旨在提升自身能力,比如學習力,領導力等,最大實現個人價值和社會價值,盡可能在自己喜歡的領域做出一番成就。
 
 我們應當認識到,中國文化真正的安全,絕不會來自于因循守舊和閉關鎖國,也不會來自于簡單地把西方的東西移植到我國的所謂本土化,而應來自于我們文化的本土生長和自主創新。在這樣一個全球化的時代,文化創新的過程不可能離開國際化。國際化能夠為我們中華民族文化的當代發展提供我們的傳統文化中所缺乏的新元素,這是我們民族文化發展所必需的營養。只有在國際化的過程中,我們才能更好地認識和發展我們的民族特色;也只有在國際化的過程中,我們才能讓世界認識和接納我們的民族特色。當我們的中國特色在國際化過程中成為人類文化的先進元素,進而吸引世界各國積極地與我們開展交流與合作的時候,我們的民族傳統文化才能真正獲得安全的保障。
 
在條件具備的地區和學校推進基礎教育的國際化發展,應當成為未來一個時期我國基礎教育改革的一個新趨向。
 
 
 
 
《課程綱要分享課》教學設計
 
 
 
 學習內容:人教版小學數學六年級下冊《課程綱要》
 
學習目標: 
 
1.通過師生、生生的談話交流,了解本學期數學學習的內容、目標、和主要學習方式。 
 
2.在已有的評價方法的基礎上,師生共同協商、完善針對本學期學習的更有效的學習方法和評價方法。 
 
3.通過分享《課程綱要》,進一步體會數學與生活的密切聯系,感受數學學習的價值。 
 
學習重點:了解本學期的學習內容、學習目標和評價方法。 
 
學習難點:結合本學期的學習內容,總結、制定出有效的學習方法和評價方式
 
 學習過程:
 
一、談話交流,明確主題。 
 
同學們,今天的課堂上老師要帶領大家認識一位新朋友,它就像一幅地圖一樣,能夠指引大家在本學期的學習中找準學期目標,理清學習內容、了解學習安排,真正成為學習的小主人,它就是——《課程綱要》分享課。 (板書課題) 
 
(一) 師生共同梳理課程內容和課程目標 
 
師:下面讓我們一起走進六年級下冊數學書看看吧。 
 
1.學習目錄是我們學習的好朋友,同學們,快快打開我們數學的目錄,看你發現了什么?共幾課? 
 
2.時間安排:這6個單元的內容,好像幾顆不同的樹枝,組合在一起就形成了一棵知識樹,我們大概要用三個月的時間學習完這本書。 
 
(二) 明確單元主題 
 
師:目錄就像路標一樣,指引我們了解每單元都有哪些內容,下面請同學們快速翻翻第一單元,想想本單元主要學習哪些內容?怎樣學習這些內容呢?(指學生多人次說說) 
 
師:同學們說的真不錯,第二單元又會引領我們學習哪些內容?又會給我們提出了哪些學習要求呢?大家再快速找一找吧,完成的同學也可以同桌或者前后桌商量一下。(學生活動,然后找學生匯報) 
 
師:通過剛才的交流,相信大家已經掌握了如何找每單元的主要學習內容了,下面我們以小組為單位,從下面的單元中選一個你們喜歡的單元,找出本單元的學習內容和學習要求,好嗎?(六人小組合作學習) 
 
二、小組匯報交流。
 
明確學習目標同學們,通過剛才大家的學習,我們已經了解了本學期我們要學習的內容和時間安排,那么我們本學期通過學習要掌握哪些本領呢? 
 
學習目標: 
 
1.了解負數的意義,會用負數表示一些日常生活中的問題。
2.理解比例的意義和基本性質,會解比例,理解正比例和反比例的意義,能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例,會用比例知識解決比較簡單的實際問題;能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫圖,并能根據其中一個量的值估計另一個量的值。
3.會看比例尺,能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小。
4.認識圓柱、圓錐的特征,會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。
5.能從統計圖表準確提取統計信息,正確解釋統計結果,并能作出正確的判斷或簡單的預測;初步體會數據可能產生誤導。
6.經歷從實際生活中發現問題、提出問題、解決問題的過程,體會數學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數學知識解決問題的能力。
7.經歷對“抽屜原理”的探究過程,初步了解“抽屜原理”,會用“抽屜原理”解決簡單的實際問題,發展分析、推理的能力。
8.通過系統的整理和復習,加深對小學階段所學的數學知識的理解和掌握,形成比較合理的、靈活的計算能力,發展思維能力和空間觀念,提高綜合運用所學數學知識解決問題的能力。
 
三、交流方法,輕松學習。 
 
師:要完成這些學習目標就一定要有好的學習方法,你有什么好的學習方法要介紹給大家嗎? 
 
師:同學們介紹的學習方法都非常不錯,相信通過你們的介紹,其他同學一定受益匪淺,對今后的學習有很大的幫助。 
 
四、在教師的引導下,通過小組討論,師生共同完善評價方案。 
 
對于本學期我們要學習的內容,我們已經大致了解了。如何來評價你數學學習的狀況?怎樣才能證明你認真、努力地學習數學了呢?僅僅用一個期末考試的卷面成績來評價你的數學學習,你認為合理嗎? 
 
請大家回憶一下我們以前的評價方案(課堂表現、作業情況、單元檢測)想一想,步入六年級下學期,我們在哪些方面還要改進和提高呢?(引導學生回答,在學生回答的基礎上提升、總結。例:六年級的學習要更注重思考,能用自己的方法解決問題、有獨立地思考和見解…;要更善于表達,能明白清晰地表述自己的想法和思路…;要更善于傾聽,能從別人的發言中發現閃光,能準確糾正別人的錯誤…;要更善于動手操作,能自發地想到利用手邊的材料對自己的思考進行驗證…
 
老師小結。 
 
師:為了讓大家能更清楚地看到自己的進步,我們將采用上期的加分制度,對表現好的加分,不好的減分。具體實施方法如下:(課件出示評價方法) 
 
師:每天我們將進行評比,選得分最高的兩組,發一朵小紅花,現在就讓我們一起努力吧!
 
五、總結。 
 
師:這節課我們只是初步地了解了這學期主要的學習內容,還有許多相關的內容在今后的學習中我們還將接觸到,如果你有什么特別喜歡或對我們的學習特別有幫助的學習方法,課后可以告訴老師,我們共同把我們的數學課設計得生動有趣。時間有限,我們只是簡單提到了評價我們學習的方式,至于具體怎樣去制定合理的標準和評價的方法、等級,讓我們大家都再仔細地思考,最終制定出完整的評價方案,并嚴格執行。 

責編:onekao 返回頂部  打印

彩票33 儋州 | 渭南 | 汕头 | 六盘水 | 秦皇岛 | 三明 | 蓬莱 | 雅安 | 邵阳 | 江门 | 黄石 | 肇庆 | 吐鲁番 | 巢湖 | 益阳 | 德宏 | 保亭 | 泰安 | 庄河 | 金坛 | 滕州 | 涿州 | 曹县 | 吐鲁番 | 鹤壁 | 玉环 | 大丰 | 顺德 | 北海 | 汉川 | 沭阳 | 包头 | 驻马店 | 建湖 | 阿坝 | 邯郸 | 大连 | 自贡 | 曲靖 | 新沂 | 黄冈 | 青州 | 厦门 | 济源 | 阜新 | 沛县 | 长兴 | 醴陵 | 常州 | 五指山 | 毕节 | 广西南宁 | 博尔塔拉 | 黑河 | 宜宾 | 蚌埠 | 仁寿 | 南阳 | 平凉 | 兴安盟 | 琼中 | 眉山 | 宜宾 | 吕梁 | 庆阳 | 永康 | 昭通 | 贵州贵阳 | 云浮 | 汕头 | 石河子 | 自贡 | 项城 | 海宁 | 慈溪 | 宜春 | 眉山 | 台湾台湾 | 包头 | 晋江 | 正定 | 榆林 | 陕西西安 | 肥城 | 章丘 | 六安 | 阿坝 | 丹东 | 巢湖 | 泰兴 | 汉中 | 衡水 | 宣城 | 哈密 | 三沙 | 株洲 | 象山 | 新疆乌鲁木齐 | 吴忠 | 正定 | 海拉尔 | 攀枝花 | 雄安新区 | 辽宁沈阳 | 六盘水 | 盐城 | 黑龙江哈尔滨 | 佛山 | 仙桃 | 琼中 | 丽水 | 绵阳 | 余姚 |